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Fracaso escolar (Parte III) Causas individuales
Como ya sabemos, el fracaso escolar es uno de los principales problemas de nuestro sistema educativo.
Las consecuencias del fracaso escolar son importantes, ya que los alumnos que no logran graduarse en ESO encuentran dificultades para su inserción laboral, logran puestos de trabajo menos estables y peores niveles retributivos. A esto hay que sumarle que, cuando están en paro, con frecuencia tardan más tiempo en encontrar un nuevo empleo que otros trabajadores más cualificados.
Como vimos ayer el fracaso escolar es un fenómeno multicausal. Vamos a ir desgranando cada una de esas causas:
. Causas personales o individuales:
. Aspectos motivacionales. Las personas necesitamos tener motivación a la hora de realizar una actividad, para estudiar también. Los niños que carecen de motivación para el estudio o aquellos que están muy motivados para aprender (como niños con altas capacidades), pero en el colegio no se satisfacen sus ganas de aprender, explorar o investigar nuevas áreas es más probable que acaben fracasando escolarmente
. Dificultades de aprendizaje. Cuando un alumno está haciendo el esfuerzo de aprender nuevos conocimientos, pone en marcha una serie de funciones básicas. Los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje como discalculia, dislexia, problemas de comprensión o déficit de atención con Hiperactividad (TDAH) presentan un elevado porcentaje de alumnos con fracaso escolar. Esto hace necesario que tanto padres como profesores estén atentos al desarrollo de los menores para detectar lo antes posible las dificultades y prestar las ayudas necesarias.
. Baja capacidad intelectual. Los alumnos que presentan una capacidad intelectual muy baja presentan serias dificultades para seguir el ritmo normal de aprendizaje, aumentando la probabilidad de fracaso escolar.
. Problemas emocionales: los niños y adolescentes que están pasando por momentos difíciles en su vida y presentas alteraciones del estados de ánimo como depresión, niños con ansiedad es probable que obtengan un menor rendimiento académico del esperado. Los niños que tiene baja autoestima o que están pasando por un proceso de adaptación complicado (separación de los padres, cambio de residencia….)
. Uso de sustancias nocivas: en adolescentes el uso de sustancias psicoactivas como alcohol y otras sustancias psicotrópicas favorecen la disminución del rendimiento académico, propiciando el fracaso escolar.
. Causas físicas como problemas de visión o de audición u otras enfermedades.
Psicólogos en Salamanca – Gabinete de Psicología Mª Luz Cañadas
¿Cómo se vive la ansiedad ante los exámenes?
Ana tiene ansiedad ante los exámenes. Cuando le dicen que va a tener un examen empieza a notar sensación de ahogo, sus manos empiezan a sudar, se le seca la boca, en ocasiones se marea o sufre nauseas, nota que el estomago se le cierra y es incapaz de comer. Va al baño con frecuencia y un nudo en la garganta la acompaña hasta que sale del examen. Se pone tan nerviosa que, a veces empieza a tener un tic en el ojo derecho que la pone más nerviosa todavía. Algunas veces, se encontraba tan mal, que finalmente ha decidido no presentarse al examen, (en ese momento se sintió más aliviada, pero cada vez percibe los exámenes como algo insuperable para ella, ha llegado a pensar en dejar la carrera se le pone tal nudo en la garganta que a veces le cuesta hasta tragar, así que en las largas horas ante los folios se dedica a fumar y a tomar café para aguantar más. La agobia especialmente pensar que no va a ser capaz de aprobar, que es demasiado difícil para ella, que no conseguirá sacar la nota que necesita, que además se pondrá tan nerviosa que puede llegar a desmayarse y cuando empieza su sesión de estudio cree que no va a ser capaz de concentrarme…
Esta puede ser la experiencia de una persona que sufre ansiedad ante los exámenes.
¿Qué es la ansiedad?
La ansiedad es una emoción natural, adaptativa que nos pone en alerta ante una posible amenaza. Cuando la ansiedad se presenta en niveles moderados facilita el rendimiento y nos ayuda a estar motivados. En cambio si la intensidad de la ansiedad es muy intensa interfiere con el desarrollo de nuestra vida cotidiana.
Los exámenes son situaciones estresantes para casi cualquier estudiante, pero no tienen porqué general un elevado nivel de malestar
La ansiedad ante los exámenes puede aparecer:
. Tras quedarse el alumno bloqueado en un examen y no ser capaz de recordar lo que había estudiado y eso genera miedo a que vuelva a ocurrir en los próximos exámenes.
. Cuando ha visto que otras personas importantes para él/ella se ponen nerviosas ante los exámenes.
. Asocian el examen con acontecimientos amenazantes.
. Nos sentimos inseguros al ser conscientes de que el examen se ha preparado menos de lo preciso o por la autoexigencia del alumno por o por la presión de familia, amigos o pareja para sacar notas altas.
. Todo eso unido a un estilo de vida durante el periodo de exámenes que favorece la ansiedad y disminuye la sensación de control de la persona como pocas horas de descanso, alto consumo de café, tabaco, sustancias excitantes… puede precipitar la aparición de ansiedad ante los exámenes.
Psicólogo en Salamanca – Psicóloga Mª Luz Cañadas – Psicología
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